Научное общество учащихся "ЭВРИКА". Первый этап

Временные границы:

Первый учебный год (2010-2011)

Основная цель:

Создание организационных, педагогических и психологических условий развития познавательной самостоятельности учителей и учащихся на начальном этапе внедрения исследовательских методов в практику обучения и воспитания

Задачи:

• Принять научно-методическую работу школы в качестве приоритетного направления для развития на ближайшие годы . Координировать    деятельность   методических  объединений а также отдельных, творческих и инициативных групп

• Разработать систему поэтапного обучения учащихся исследовательским методам освоения   учебного  содержания  образования   и  приступить  к  формированию  основ исследовательского творчества школьников

• Организовать систему непрерывного внутришкольного образования учителей по принципу группового и индивидуального проектирования самообразовательной научно-методической работы

Содержание деятельности:

Центральная проблема для рассмотрения в первый год работы по теме: "Возможности исследовательских методов обучения в интеллектуальном, личностном и социальном развитии учащихся"

Анализ опыта и достижений исследовательской работы прошлых лет, выбор направлений для дальнейшего развития. Составление перспективного плана научно-методической работы учителей и исследовательской работы учащихся на ближайшие четыре года. Проведение заседаний педагогического и методического советов, творческой группы стимулирующих становление в школе новой организационной культуры - принятия исследовательской работы в качестве нормы профессионального труда учителя. Проведение повторной диагностики в конце года: выявление продвижений учителей и учащихся в интеллектуальном и личностном развитии. Систематизация проведенной в течение года работы

Предполагаемые результаты:

• Структурное и содержательное упорядочение работы, укрепление системы внутришкольного взаимодействия учителей и учащихся

• Получение представлений о наличном состоянии дел, детальное планирование общей и индивидуальной работы на год и на ближайшую перспективу

• Ознакомление с новыми технологиями исследовательской работы с учащимися на уроке и во внеурочное время

Научно-исследовательская деятельность учащихся, включающая разработку тем, проектов для исследования, проведение практических исследований , их обработка, анализ в 2010-2011 учебном году

 Точные науки: Потеряйкина О.Н.

 Естественные науки: Петрачук З.Н.

 Иностранные языки: Волосникова Т.В.

 Музыка, ОБЖ, технология, спорт: Молодцова С.В.

  

Содержание на 2010-2011 учебный год	Дата
Разработка межпредметной тематики научных исследований	Март , 2010
Определение состава старшеклассников, желающих осуществлять исследование	Март - май, 2010
Корректировка тем исследований с учетом интересов учащихся	Сентябрь , 2010
Организация систематических индивидуально-групповых консультаций	2010-2011
Выступление с результатами исследований перед учащимися разных классов (предметные недели, уроки)	Декабрь-февраль 2010-2011
Школьная научно-практическая конференция	Март, 2011
Участие в городской конференции школьников	Март - апрель, 2011
Систематизация результатов исследований для их использования в преподавании разных предметов	Май - июнь, 2011
Обобщение результатов межпредметных исследований на заседаниях соответствующих методических комиссий	Май , 2011
Анализ реализации плана на методическом совете школы	Июнь , 2011

Математика

№	Научный руководитель  (ФИО учителя)	Исследователь (ФИО учащегося)	Кл.	Тема исследовательской работы
1	Потеряйкина О.Н.	Кузина Е.	6в	Забытые единицы измерения площадей
2	Потеряйкина О.Н.	Порсини И.	6в	Десятичные дроби
3	Потеряйкина О.Н.	Сизова О.	6в	Не стоит огорчаться – проценты в этом убедят.
4	Потеряйкина О.Н.	Фейзулаева Р.	6в	Знаете ли Вы великих математиков
5	Потеряйкина О.Н.	ОсадчаяД. Пичугина А.	6в	Отрицательные и положительные числа вокруг нас
6	Потеряйкина О.Н.	Солоницина Е.	11а	Вероятность вокруг нас
7	Потеряйкина О.Н.	Антонова Д	11а	На правильном пути по ступенькам прогрессии
8	Сологубова Т.А.	Горшков Н.	8а	Многоликая геометрия
9	Сологубова Т.А.	Кулаков С.	8г	Неожиданная геометрия
10	Сологубова Т.А.	Бартюк М	8г	Геометрия и геодезия
11	Сологубова Т.А.	Кравчук Е.	8г	Геометрия и астрономия
12	Сологубова Т.А.	Медведева Е.	8г	Красивая геометрия
13	Сологубова Т.А.	Белякова А.	8г	Стильная геометрия
14	Галаджун И.С.	Маслов Л. Бшарат Ш.	9а	Подобные треугольники
15	Галаджун И.С.	Привалова Д.	9б	Удивительный квадрат
16	Козырева Е.В.	Хорохордина А. Шевчук И.	10а	Такая разная геометрия

Биология

№	Научный руководитель  (ФИО учителя)	Исследователь (ФИО учащегося)	Кл	Тема исследовательской работы
1	Петрачук З.Н.	Барма Д.	7а	Священные животные
2	Петрачук З.Н.	Вернин Н.	7а	Регенерация
3	Попова О.В.	Горшков Н.	8а	Подросток и сексуальная культура8
4	Петрачук З.Н.	Несветаев А.	9а	Изысканная пища
5	Петрачук З.Н.	Черников И.	9а	Микробы вокруг нас

№	Научный руководитель  (ФИО учителя)	Исследователь (ФИО учащегося)	КК.	Тема исследовательской работы
	Английский язык
1	Волосникова Т.А.	Лысенкова М	9а	Города  - побратимы города Хабаровска
	История
1	Занимонская В.Е.	Миндов Д.	9а	Карибский кризис
	Технология
1	Керницкая Ю.В.	Шапиева П.	9б	Интерьер в японском стиле